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《青青长大了》教案设计

教案

《青青长大了》教案设计

更新时间:2019-11-27 23:22 手机版

《青青长大了》教案设计

  一、教学目标

  1.学会12个生字,读准多音字“干”,认识“革”“户”字旁;读写“姑娘”等6个词语,并初步学会运用;会区别形近字“姑-故、娘-粮、次-欢”。

  2.会用谁“发现(看见)”什么“就赶紧”怎么做的句式造句:会把“她穿上妈妈的鞋子打扮成大人的样子”换一种说法:“她打扮成大人的样子”

  3.懂得什么叫做长大,会帮助爸爸妈妈和身边的人做自己能做的事。

  第一课时

  教学目标 :

  1、学会12个生字,能正确书写生字,认识革字旁、户字头,掌握他们的写法。

  2、能合作自学生字,读准音,记字形,想字意,能给生字组词,选择词语说一句话。

  3、初读课文,初步了解课文的内容。

  教学过程 :

  今天,我们要学习一篇新课文,在学习课文之前,我们先来认识一下这篇课文中的生字。认识这些生字,能帮助我们更好地学习课文。

  一、出示12个生字,学习生字

  (1)自学生字,读准字音,了解结构、偏旁、笔顺,不懂的地方打上“?”

  (2)指名汇报自学情况,有问题的提出来,一起交流解决

  (3)学习小组互相检查掌握情况

  (4)说说记忆方法

  二、给生字组词,并选择词语说一句话

  (1)口头组词,选择好词写在黑板上

  (2)比一比,看谁记的词语多

  (3)选择一个或几个词语说一句话

  第二课时

  教学目标 :

  1、能正确、有感情的读课文

  2、学会用“谁发现(看见)什么就赶紧怎么做”的句式说话

  一、启发谈话,揭示课题

  1、小朋友们越来越能干了,一节课就学会了这么多生字,比起一年级,到底是长大了很多。小朋友想长大吗?为什么想快点长大呢?

  2、有个小姑娘叫青青,她也和你们一样非常想长大。我们先来认识一下这位小姑娘好吗?

  3、出示青青的图片。你们和她认识一下吧。

  我来介绍一下青青:这个小姑娘叫青青。她长着圆圆的娃娃脸,穿着漂亮的小花裙。你能来介绍一下吗?

  出示:青青长着()的娃娃脸,穿着()的小花裙。

  4、青青非常想快点长大,而她真的长大了。

  (出示课题)你想知道青青是怎么长大的吗?我们一起来学习课文。

  二、朗读课文,感知内容。

  1、听课文录音,给课文标上自然段号。

  2、想想青青是怎么长大的?哪一段知道青青长大了?

  三、学习课文第一自然段

  1、指名读第一自然段

  2、怎样才能长大呢?青青是怎么想、怎么做的?划出有关句子。出示读一读。

  3、出示,比较句子:我要是穿上大人的衣服不就长大了!

  我要是穿上大人的衣服就长大了!

  4、青青这么做是不是就真的长大了?你怎么知道的?

  5、读课文,朗读指导

  四、学习课文第二自然段

  1、那么青青到底怎么做才算是长大了呢?

  A、青青学着大人的样子把房间里的地板拖得很干净。

  2、青青是怎样学着大人的样子的?

  B、妈妈在做菜,青青发现油瓶空了,就赶紧上街去买油。

  3、“赶紧”你能换个词说说吗?

  4、句式练习:

  丁丁看见天下雨了,就赶紧。

  看见,就赶紧。

  6、这回大家都说青青长大了,你觉得青青长大了吗?你觉得什么叫做长大呢?为什么?

  第三课时

  教学过程 :

  一、复习检查

  (1)复习字词,能准确认读

  (2)听写词语句子

  二、总结课文

  1、通过昨天的学习我们知道了青青是怎样长大的。说一说青青是怎么做的?

  2、长大后的青青仍然是圆圆的娃娃脸,穿着花裙子,,但大家都说她长大了,你能用“因为……所以……”说一说原因吗?

  教师小结:是啊,穿上大人的衣服不算长大,只有懂事、爱劳动了,才算是真正的长大了。

  三、行为指导

  你们还想长大吗?那么,你会怎么做,让自己真的长大呢?写在课本上。